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汪宁局长在2015年全县教育(体育)工作会议上的讲话
 
[日期:15-02-28] [作者:汪宁] [来源:海安县教育局] 
 
 

2015年全县教育(体育)工作会议上的讲话

 

海安县教育局(体育局)局长  汪 宁

 

同志们:

2015年全县教育(体育)工作会议的主要任务是:深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会,习近平总书记系列重要讲话,和县委十二届六次、七次全委会精神,全面落实省教育厅、市教育局和县委、县政府关于2015年全县教育、体育工作的部署和要求,回顾总结过去一年的工作,明确2015年的任务,动员全系统上下,以创建县域教育现代化为中心,以深化改革为动力,以推进依法治教为保障,努力完成2015年全县教育、体育工作的各项目标任务。县委、县政府高度重视教育工作,稍后,翁县长将代表县政府做重要指示,希望同志们认真学习领会、全面贯彻落实。下面,我先讲三个方面的内容。

一、求真务实,奋力拼博,2014年海安教育、体育工作再创新佳绩

1.实践活动扎实开展。

精心组织学习,广泛征求意见,认真查摆问题,深刻对照检查,召开了高质量的领导班子民主生活会和组织生活会。制订了整改方案和个人整改清单,逐条落实整改措施。坚决反对“四风”,厉行勤俭节约,巩固教育成果,着力建章立制,完善内控制度,形成长效机制,取得了明显的活动成效。

2.教育现代化创建全面启动。

县委、县政府隆重召开了创建县域教育现代化动员大会,县政府顾县长作动员报告,市局郭局长、县委陆书记分别发表了重要讲话,吹响了我县向更高水平教育现代化进军的号角。随后,各科室、各区镇、各学校,对标找差,对创建任务分解再分解,细化再细化,形成了“作战图”、“时间表”和“任务书”。

3.重点工程序时推进。

立发中学顺利通过省三星复评,实验中学创四星通过省现场评估。海北园、二幼分部、南莫镇中心园顺利通过省优质园评估。4区镇通过首批“县学前教育改革发展示范区镇”验收。制订了《教育信息化建设规划》和三年行动方案,21所学校通过市数字化校园验收,海陵中学创建为省数字化学习示范学校。

实施校安工程,投入资金4321万元,新建、加固校舍33809平方米,通过了省、市校安办专项督查。长江路幼儿园、职教中心二期、城南实验中学二期、一幼东扩、少年宫改建、体育中心等县本级重点工程按序时推进。开发区实验学校、宋庆龄幼儿园、李堡小学、雅周中心园等区镇负责的重点工程如期完成年度目标任务。

4.综合改革稳步推进。

建立责任督学挂牌督导制度,接受了省、市教育工作督导考核。举办了《深化县域教育综合改革的政策研究》省级开题论证暨高级论坛。召开了区镇教育(体育)工作暨书香校园推进会。推进学校文化建设,开展学校创新管理案例、标识设计和十件大事评选;评出“保教质量优等幼儿园”40所,“质量优等小学”47所,“四星级初中”15所。

推动“优秀门卫室”创建,推进人防、技防、物防达标升级,创新“校园红袖套”工程,强化学校食品卫生安全,召开了学校安全工作推进会,承办了市学校安全管理现场会。新创建省、市平安校园、长安学校、依法治校示范校31所。牵头10区镇、15部门,集中三次开展校园周边环境整治,提请县政府交办安全整改32项;在全县一般部门安全生产综合考核中,排名第一。

5.素质教育不断深化。

践行新型教育观,推进综合素质评价,开展高效课堂研讨。举办了合唱节、体运会、智运会、手足双门球等赛事,打造文艺调演升级版。学生参加各类比赛,获国家级奖16人次,省级奖449人次(其中一等奖68人次),市级奖千余人次。参加全国“纵横码”、省中学生作文、省“金钥匙”、省仿生机器人等重要赛事,均获特等奖;墩头初中1名同学获得两项国家发明专利。参加市“学生模拟法庭”、市“三独”比赛,全市领先。

在全市率先制订德育工作三年规划,首创德育联盟,强化活动育人和心理健康教育,5.31万人次在劳动实践场所开展活动。曲塘中学、南莫中学成功申报省课程基地,13所学校创建为各级节能、节水、绿色、科技示范学校,43家食堂升级改造为A级食堂。

2014年高考高分数段人数全省第一。全省文科前20名,海安3人;理科前60名,海安7人;前100名,海安17人;前1000名,海安119人。省文科第1名(吉淳)、市理科第1名(张冉,全省第4名)花落海安。全县本二以上达线率大幅上升。两所高中被表彰为“省招飞先进集体”,一所高中被授予“空军招飞优质生源基地”。2014年中考,总均分名列全市前茅,总分700分以上114人,在南通各县市区遥遥领先。

6.队伍建设不断加强。

强化岗位炼兵,组织了全员培训和信息技术应用、网络团队教研培训,举办了音乐、美术教师技能大赛。教师参加教学(基本功)竞赛,获国家级奖9人次,省级奖21人次,市级奖112人次。获基础教育国家级教学成果奖1项,2节课例入选全国、省“消防安全示范课”,2人获中央电教馆互动教学大奖赛一等奖。4人通过省特级教师评审,4人被表彰为省优秀教育工作者,2人获市“园丁奖”,25人被评为市级学科带头人,35人被评为市级骨干教师。县委、县政府隆重庆祝第30个教师节,县四套班子领导为88名各类获奖教师颁奖。曲塘、墩头两镇50名教师参与了校际流动试点。

推进在职教师学历提升,加强名师工作室中期管理,加大教育行政干部的培养力度。举办了园长“办学思想研修班”,110多名校园长赴华师大参加了高级研修。

7.体育工作蓬勃开展。

学校体育、群众体育、竞技体育、体育产业同步发展。强化体育工作评估和活动特色建设,确保学生每天体育活动1小时。成功举办了县第八届运动会、省棋王争霸赛等12项赛事。完成了村级为民服务中心建设,和“10分钟健身圈”建设。健身气功、“健身芦花”等项目先后参加省市展演,均获一等奖。构建“体教结合”的业训模式,23所学校承担了6类县级业余训练项目。2014年,新增体育健身场所2个。体育彩票销售稳步上升,增幅居南通第一。

8.职社教育不断创新。

建立校企合作组合30个,企业冠名班35个。参加文明风采大赛、技能大赛、创新大赛,获国家级奖1个,省级奖24个,市级奖40个。获评省职教先进个人1名,市精品课程3个。944人参加职业学校对口高考,达线率和录取率均为100%。高二学生本地实习率100%,县内学生本地就业率81%,县外学生本地就业率42%。海安中专通过省高水平现代化学校初审,两专业被评为省级品牌(特色)专业。

海安镇创建为全国学习型社区示范街镇,被联合国教科文组织确认为“农村社区学习中心”建设试验点,墩头镇创建为省级社区教育中心,创建了8个省级标准化居民学校。会同有关部门对全县100家民办非学历教育机构进行了全面督查、评估。

9.教育管理不断加强。

落实党委主体责任、纪委监督责任,强化惩防体系建设。制订、完善了“四个不直接分管”相关管理办法。强化师德师风建设,帮扶困难学生,开展明查暗访,推进专项整治。强化教育经费监管,跟踪监察项目20多个,总涉金额4000多万元;完成审计项目18个,审计金额2.22亿元,立案查处违纪案件3起。

130名大学生办理助学贷款手续,补助中职免学费910万元,发放助学金和困难补助100多万元,资助各级各类在校学生33494人次,资助金额2663.6万元;被评为省学生资助工作先进单位、省“部门统计示范点”。全年规范组织各类考试30次,继续保持“零差错、零事故、零举报”。

10.服务发展坚强有力。

招商引资,成功引进4个亿元项目、2个五千万项目,雨润中央广场等重大项目有序推进。

招才引智,成功引进12名产业类高层次人才。

招生引劳,县内招生1756人,县外招生1572人,开展创业培训5100人。牵头“学子归巢”工作,协助签订合同500份。

房屋征收,牵头完成新华河北侧区域房屋征收243户,完成县委、县政府交办征收任务30户。

服务企业科技行、银政企携手攀新高、服务项目建设等均按要求有序推进。

 

同志们,以上成绩的取得,归功于县委、县政府的坚强领导,归功于各区镇、各部门、社会各界和全县人民的尊师重教,归功于全县教育、体育工作者的顽强拼搏和无私奉献。借此机会,我谨代表教育局、体育局,向一直以来关心支持教育、体育事业发展的各级领导和社会各界表示衷心的感谢!向付出辛劳的全县教育、体育工作者表示崇高的敬意!

在充分肯定成绩的同时,我们也清醒地看到,海安教育既迎来了难得的机遇,也面临着严峻的挑战,海安教育还存在着方方面面的困难和诸多不足,例如:教育改革发展的步伐与省定教育现代化的标准还有不小的差距;事业均衡、普惠、内涵、优质化发展的步伐与人民群众日益增长的需求之间,还有较大的距离;教育质量竞争日趋激烈,保持和扩大质量优势难度加大;安全防范百密一疏,学校规范化管理需要进一步加强;教育行风建设需要进一步强化,教师整体素质还需要进一步提升,等等。特别是县委十二届六次、七次全会,对全面依法治教、全面深化改革、主动适应经济发展“新常态”,创建县域教育现代化作出了全面部署,为海安教育的发展指明了方向。需要我们科学研判发展形势,深刻把握教育现代化创建的目标、要求,汲取各方理论营养,借鉴各种先进经验,锐意改革,奋发进取,共创教育现代化的美好未来。

二、分析形势,把握内涵,深刻领会教育现代化创建的理念要求

同志们,创建教育现代化,是今后几年,海安教育的时代主题和历史使命。我们要准确把握教育现代化的深刻内涵,为全面完成创建任务,奠定坚实的思想基础。

1.教育现代化更加注重教育传统的坚守和创新。

教育现代化是教育告别传统走向未来,逐步演变、不断转化的发展状态,对优秀教育传统的坚守,对教育本质的回归,对教育常识的遵循,对传统教育思想的创新,是教育现代化的应有之义。

教育现代化必须回归教育本质。在古拉丁文中,教育的本义是“自由的闲暇”;在苏格拉底看来,教育不是灌输,而是点燃火焰;第斯多惠说:教育的全部艺术不在于传授本领,而在于唤醒、激励和鼓舞;康德说,教育的目的在于使人成为人;蔡元培说:教育者,养成人性之事业也……现代化的教育不是追求另类的教育,而是让教育更像教育,更是教育,更趋向于教育的本质。习近平总书记视察江苏时指出:自古江南出才子,正是得益于良好教育;要发扬这些好传统,办好人民满意的教育。

教育现代化必须突出时代主题。创新创业是时代的主题,也是教育现代化的主题。犹太民族通过创新创业,以占世界0.2%的人口掌控着全球1/3的财富。德国总理默克尔提出了“10%目标”,即:到2015年,科研投入提高到GDP3%,教育投入提高到7%,共达10%。我国要实现从“中国制造”到“中国创造”的完美转型,关键是培养创新创业型人才,教育责无旁贷。

教育现代化必须坚持科学教育观。习总书记特别指出:“教育是民生之基,不吃饭则饥,不读书则愚。一个人只要受到良好的教育,一辈子生计不成问题。”要大力倡导“立德树人”的教育本质观、“修身济世”的教育价值观、“宽严相济”的教育实践观、“终身发展”的教育质量观,从中小学开始就重视创新创业意识和能力的培养,让创新创业因子融入到每个学子的血脉,使会读书、会创新、会创业成为海安学子的鲜明特征,努力培养具有向上品质、健全人格、强健体魄、创新本领、创业意识、一专多能的新型人才。

2.教育现代化更加注重办学条件的优质和公平。

创建教育现代化必须加大教育投入。在美国,奥巴马政府2014年通过改革税法加大教育投入;在印度,“十一五”期间公共教育经费GDP占比从3.7%提高到6%;在中国,2013年全国教育经费总投入比上年增长9.64%,国家财政性教育经费GDP占比达4.30%2015127日,李克强总理在《政府工作报告》征求意见座谈会上表示:“尽管目前财政增幅下降不小,但国家再困难,教育投入也不会减少。”

创建教育现代化必须坚持教育公平。在美国,政府投入170亿美元,使700万中低收入家庭子女受益;在英国,政府配备了专项经费,鼓励更多骨干教师到薄弱学校工作,服务3年可获得一万英镑的奖励;在韩国,政府对150所农村和渔村的公立高中进行重点资助;在中国,袁贵仁部长指出:“推进教育现代化建设,必须坚持把促进公平作为基石,统筹好城乡教育和区域教育。”

创建教育现代化必须突出教育信息化。在英国,政府大幅度调整小学课程,加大技能类课程比重,计算机占据与识字、计算同等重要的地位。在美国,投入2亿美元,用于教师在课堂上更好地运用新的技术和方法。在澳大利亚,政府花费147亿澳元实施“推进教育革命计划”,所有中小学将获得信息通信技术光缆和基础设备。在中国,中央提出“以教育信息化带动教育现代化”。

3.教育现代化更加注重人才培养的全面和个性。

教育现代化追求更高质量。在美国,政府制订了43.5亿美元的“追求一流基金”计划,以提高教育质量;在欧盟,《经济复苏计划》要求各成员国保持经费投入,以保障教育质量;在日本,2013年财政教育预算新增3亿日元,专门用于推进教育改革项目,大幅度增加数理化科目的教学内容。经合组织“国际学生评估项目(PISA)”最新结果显示,排名前三位的是:上海、香港、芬兰。

教育现代化追求更加全面。现代化的教育必须致力于促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。全面的教育立德为本——习近平总书记强调:“国无德不兴,人无德不立”全面的教育指向幸福——苏霍姆林斯基说:“教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人”。全面的教育充满感情——“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水。没有爱就没有教育。”全面的教育离不开艺术的熏陶——杜威曾说:“艺术创作和欣赏的能力、娱乐的能力、有意义地利用闲暇的能力,比其他能力累加在一起更加重要。”全面的教育离不开丰厚的底蕴——打开书籍你就是与古往今来的伟大灵魂自由对话,打开书籍你就在精神的海洋里尽情遨游。

现代化的教育追求更具个性。孔子说:因材施教,长善救失;蔡元培先生说,“与其守成法,毋宁尚自然,与其求化一,毋宁展个性。”教育应让每个学生成为他自己的自己,成为更高大的自己,成为更完善的自己,成为对社会有更大贡献的自己。个性的教育最终还要指向自我的教育——让学生自主管理、自我服务、主动发展。

4.教育现代化更加注重学校发展的内涵和特色。

现代化学校需要锤炼办学思想。校长手里不应该拿着鞭子,而应该拿着旗帜,走在前面。旗帜,就是办学思想,校长首先要有正确的办学思想。苏霍姆林斯基说:校长领导学校,首先是思想上的领导,其次才是行政上的领导。校长有了好的办学思想,学校就有了灵魂,就有了发展方向,才有可能办出特色,办出成绩。

现代化学校需要发扬办学传统。办学传统是学校精神的沉淀。伊顿公学,六百多年,一直本着培养精英的理念,注重锻造学生自信、热情、坚忍不拔的个性品格。蔡元培任北大校长时,定下了“兼蓄并包”的办学方针,把北大办成了中国的“思想库”,100多年来一直大师云集。南京大学,虽然校名屡经更迭,校址一再搬迁,但学校的精神传统一直被继承。在创建教育现代化过程中,我县中小学校,特别是“百年老字号”的学校,可以从中得到启示。

现代化学校需要彰显办学特色。教学质量是学校的生命线,办学特色文化是学校的风景线。学校文化在每一面“会说话的墙壁”上,在全校师生的行为习惯、举手投足中;学校文化是几代人共同守望的方向,是学校最好的名片,是学校无形的资产,是学校最可珍贵的荣誉。沈健厅长指出:“鼓励学校走内涵发展、特色发展之路,避免同质化趋向,形成百花齐放、优势互补、科学定位、共同发展的良好局面。”

5.教育现代化更加注重教师队伍的德行和专业。

教育现代化的关键在教师。做好教育工作,教师是关键。习近平总书记深情地说道:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望,他寄语全国教师:要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。创建教育现代化就是要坚持教师第一,以教师为中心,培养“四有”教师,追求德艺双馨。

教师现代化的灵魂在德行。现代化的教育需要现代化的教师。对教师最质朴无华的称谓是“园丁”,最温馨动人的称谓是“蜡烛”,最真情动人的称谓是“慈母”,最纯挚崇高的称谓是“春蚕”,最生动形象的称谓是“春雨”,最恰如其分的称谓是“人梯”。创建教育现代化,需要广大教师具有大爱无疆的师德修养,爱生如子的教育情怀,有教无类的教育胸襟。

教师现代化的关键在成长。当今,慕课、云计算、大数据、微课程、翻转课堂袭卷而至,置身信息时代,不进则退,教师必须加强学习,不断成长。第二届国际教育教学大会强调:“21纪的老师必须成为高水平的知识工作者,不断提高专业知识和专业发展”。现代化的教师应当通过学习,不断锤炼教学技艺,追求卓越,扣紧一个“精”字:教育无小事,事事见匠心,以精致的理念、精致的内涵、精致的文化培育现代化的学生,努力做到育人精心、管理精细、教学精准、活动精当、环境精美,随风潜入夜,润物细无声。

三、坚定信心,扎实举措,努力完成2015年全县教育、体育工作的各项任务

2015年是“十二五”规划的收官之年,是深化教育综合改革的关键之年,是创建县域教育现代化的攻坚之年。2015年全县教育、体育工作的指导思想是:深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会、习总书记系列重要讲话,和县委十二届六次、七次全委会精神,以新型科学教育观为指导,主动适应经济发展新常态,以创建教育现代化为中心,坚持依法治教,深化教育综合改革,推进教育公平,丰厚内涵底蕴,培优师资队伍,发展体育事业,提高服务能力,巩固海安教育质量优势,着力培养具有向上品质、健全人格、强健体魄、创新本领、创业意识、一专多能的新型人才,努力打造具有区域特色的基础教育“海安样本”

2015年全县教育、体育工作的主要目标是:

1.重点创建目标:贯彻落实县教育现代化创建大会精神,县镇共建,稳步推进教育信息化、教育装备、校安工程、塑胶化操场等重点项目建设,推进省学前教育改革发展示范区、省公共体育服务体系示范区和各类省优学校创建,确保完成2015年度创建任务。

2.教育质量目标:全面深化素质教育,统筹创新育人平台,依法规范办学行为。力争素质教育全省领先,高考综合指标保持全省前茅,本二以上达线率持续攀升,中考综合指标全市领先。

3.队伍建设目标:教师师德修养、业务素质、学历层次稳步提高,教师从教行为更加规范。中小学、幼儿园骨干教师占比、教师流动率达省现代化标准。

4.服务发展目标:促进职业教育和社会教育科学发展,为海安经济社会发展提供人力保障和智力支撑。完成县委、县政府下达的招生引劳、招商引资、招才引智、学子归巢、房屋征收等目标任务。

5.和谐发展目标:全系统安全、和谐、稳定,不发生校园重大治安案件,无重大安全责任事故,综治、法治、安全等考核居全县上游。县级机关整体形象测评和行风测评力争位置继续前移。

关于今年的主要任务,《2015年教育(体育)工作意见》已经作了全面安排,这里,我择其要点,着重强调以下五个方面。

(一)坚持内涵发展,落实科学教育观,提高教育优质度

1.实施有效德育。

一是健全德育体系。实施《德育工作三年规划》,依托中小学德育工作联盟,促进德育活动常态化、系统化、专业化、特色化。

二是创新德育载体。开展班主任全员培训,举办县首届班主任基本功大赛,提高班主任专业化水平。举办县首届心理健康教育微视频展评,打造海安德育创新品牌。

三是提升德育水平。积极开展各类常规和特色活动,强化社会主义核心价值观和“四礼八仪”文明礼仪养成教育。用好《我的海安我的家》传统文化地方教材,加强对学生理想、心理、学业和爱家乡等方面教育,探索建立学生发展指导制度。

2.深化素质教育。

一是强化活动育人。尊重学生个性,解放学生身心,制度化地开展艺术节、读书节、体育节、科技节展演活动,促进学生全面而有个性地发展。继续加强学科基地、劳动实践场所建设,开发各类校本课程资源,着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。

二是规范社团建设。完善社团活动机制,加强乡村学校少年宫建设,发挥县少年宫主导作用,丰富留守儿童闲暇生活。提高社团建设水平,实行规范化管理,实现校校有社团,校校有特色,人人进社团,人人有特长。

三是建设书香校园。2015年作为“书香校园”建设巩固深化年,要进一步分层细化必读、选读书目,分年段明确阅读量,注重课内指导,引导闲暇阅读,丰富学生积累,铺展人生底色。继续开展多样有效的好书推介、图书漂流、课本剧展演、师生共读和主题教研等活动,引导学生“读好书”“好读书”“读整本的书”。深入推进“中华经典诵写讲”行动,强化学校语言文字规范化工作。根据实际,尝试引进港台国学教材作为选修读物,推动传统文化建设。

四是强化体育、艺术、卫生教育。严格执行课程计划,开齐开足上好体艺课程,要强化任务驱动和作品意识,以自身的艺术修养和独特的教学魅力,让体艺课堂成为学生迷恋和向往的地方。

坚持“健康第一”,将每天1小时体育活动列入课程表,强化学校体育工作考核;开展学生体质监测,加强常见病、流行病防控,重点跟踪近视眼防治;强化食堂精细管理,坚持营养食谱每周必审,以一系列切实的举措,促进学生健康成长。

五是推进法治教育。全面落实中小学法治教育进课程,努力从教育主体、教育阵地、教育形式上,确保“课时、计划、教材、师资、考核”五落实。要结合青少年特点,创新法治教育方式,采取活泼有效形式,以“趣”促“知”,以“知”导“行”,不断提升中小学法治教育水平。

六是推进专题教育。巩固和深化习惯养成教育,有机开展人防、科技、环保教育,推进各级“绿色学校”、“科技特色学校”等创建。

3.强化教育科研

一是加强课题管理。要加强对省、市、县各级科研课题中期管理,做好省年度课题增补,推进《深化县域教育综合改革的政策研究》等省市课题研究,提高成果质量,推动群众性教育科研。

二是优化教研方式。倡导“教学即研究”理念,围绕“学科核心素养”,突出教学研究与评价研究。创新教研方式,强化校本研修,以教学为中心,促进教师“学、思、行,悟、创、言”,引导教师深度参与,提高教研实效。

三是优化综合素质评价。建立科学、多元的质量评价制度,建立、健全学生综合素质档案,注重全面评价、过程评价、客观评价。以评价改革为突破口,引导学生发现自我,建立自信,发扬优点,克服不足,全面提升素质。

4.打造高效课堂。

一是抓好备课环节。强化充分、精心备课的意识,引导教师把功夫花在备课研究上。发挥集慧式备课的作用,课前,要充分研究《课标》、教材,合理预期学习起点,准确定位课时目标,优化选择教学方法,注重贴近学生实际,充分利用课程资源,精心设计教学环节,充分做好各项课前准备。

二是提升课堂效益。研究市课堂教学(限时讲授、合作学习、踊跃展示)“十二字方针”,激发学习兴趣,注重以学定教,因材施教,学思结合,优化教师引导下的学生自主学习课堂,焕发课堂生命活力。树立目标意识,抓牢质量链条,提高每个教学岗位的质量意识。强化有效预习、高效课堂、强效作业、优效辅导,提倡布置有创意的作业,注重激学生学习的积极性、主动性和创造性,提升学习幸福指数。

三是抓好中高考备考。准确把握省高考方案和市中考方案的思想、原则,准确把握中、高考命题的走势、特点,谋划应对策略,提高备考针对性、实效性,力争2015年中、高考综合指标继续名列全省、全市前茅。

5.规范教育管理。

一是规范办学行为。贯彻《义务教育学校管理标准》,遵循教育规律,尊重教育常识,从细节入手,抓牢抓实学校一日常规管理,以校风、教风、学风濡染学校文化。严格执行“五严”规定,落实减负增效举措。继续开展教育系统明查暗访,进一步优化学校教育质量(星级)评估办法。

二是促进管理创新。坚持思想引领,完善现代学校制度,根据章程依法自主办学,立足学校实际,放大学校优势,促进学校内涵发展,进一步做优学校特色。

(二)坚持优质发展,强化队伍建设,提高教育均衡度

1.提升师德境界。

按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实识、有仁爱之心”的好老师标准,增强“立德树人”的荣誉感、责任感和使命感,提高依法从教、保护学生合法权益的意识和能力。尊重学生人格和个性差异,坚持正面引导,平等公正对待每一位学生。要特别注重学生自主教育,促进学生自主管理,引领学生自主成长。开展家访活动,做好家校沟通,推进爱生工程,帮扶困难学生。

2.强化教师培训。

实施“青蓝工程”,推进教师读书工程,开展岗位炼兵,强化教师“内需式”发展。落实区镇和学校在职教师学历提升工作责任,力争到2015年底,小学专任教师本科率达90%,初中专任教师本科率达100%,高中专任教师研究生率大幅提升。加强县级教师发展中心建设。

3.实施名师工程。

着眼长远,实施卓越教师培养工程,发挥名师工作室“孵化器”作用,为新晋4名特级教师设立名师工作室。做好新一轮县级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的评选和管理工作,试行德育骨干教师、德育学科带头人评选。以教学基本功为重点,抓实新教师考核和培养;以教学综合技能为重点,抓好教育后备人才梯队建设。

4.加强队伍建设。

按照习近平总书记提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的好干部标准,加强校长队伍建设,提高依法治校意识,实现专家办学。全面推行教师交流,加大义务教育校长交流的力度,继续实施联合办学,激发教师、校长交流产生的优势叠加效应。继续开展校园长读书活动,加强教育后备干部的选拔和培养,打造海安教育领军人才队伍。

(三)坚持高位发展,推进教育现代化,提高教育保障度

1.推进教育现代化。

坚持把教育现代化创建作为全局性统领性工作,要按照“已达标的抓巩固,未达标的抓进度,难点指标抓突破”的思路,着力补缺、补短、补软,一步一个脚印,积小胜为大胜。正常开展“季季看、家家到”活动,通过听专题汇报、察看现场、成果展示等方式,展现创建风采;定期编辑简报,发布创建动态,总结创建经验,宣传典型事迹。推动各级各类省市优质学校创建,增强学校创建教育现代化的主动性和积极性。把创建教育现代化的情况,作为各单位年度工作考核的重点内容。

2.推进教育信息化。

完成海安基础教育专网(校校通)和班级数字化教学终端(班班通)建设工程,启动“人人通”建设;继续开展数字化校园创建,力争70%的学校通过市级数字化校园验收。按照省定教育技术装备I类标准,做好专用教室设施配备的升级、更新,提高教育装备的管理与应用水平,加快“智慧教育”建设步伐,及早做好迎接省“教育技术装备工作”督导评估的各项准备。

3.实施重点工程。

推进校安工程年度项目建设,强化质量管理、加强进度管理、落实效能管理。加大城南实验中学二期、长江路幼儿园、紫石中学综合楼和李堡中学教学楼等重点工程建设的推进力度,启动城南实验小学二期工程建设。推动区镇实施的新建金曲幼儿园,重建角斜幼儿园、丹凤小学、白甸初中等重点工程。建设塑胶化运动场地24片。

4.实施学前教育五年行动计划。

今年是首期学前教育五年行动计划实施的收官之年。全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,坚持以游戏为基本活动,注重习惯养成教育,促进幼儿身心健康。加强学前教育师资队伍建设,组织开展“每周一园”视导活动,不断提高保教质量。做好省学前教育改革发展示范区验收的各项准备,做好省优质幼儿园创建、复检工作,新开办、改扩建一批幼儿园。逐步化解幼儿园债务。

5.办好新建学校。

进一步优化调整相关区镇学校布局,合理配置城南实验小学、城南实验初中、长江路幼儿园等单位师资。对新建学校,要高点定位,超前谋划,合理划分施教范围,配强管理力量,配齐各类人员,确保“开门红”。

(四)坚持服务发展,创新职社教育,提高教育贡献度

1.加快建设现代职业教育体系。

一是推进招生引劳。贯彻落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》,搭建学生多样化选择、多路径成才的“立交桥”,让每个人生都有出彩的机会。按照职普比大致相当的要求,编制中等学校招生计划,职业学校招生2800人,建立企业冠名班20个,县外生源基地10个。

二是推进职教课改。紧密对接县域产业发展,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动,加大实习实训在教学中的比重,创新顶岗实习形式,提升职业教育学校直接服务企业的能力。积极探索中、高职“3+2”分段和高职与普通本科分段培养的建设试点。海安中专建成省首批高水平现代化职业学校。

三是提升职教质量。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等模式,合并专业课程考核与技能鉴定,确保在省学业水平测试和技能抽测,通过率、合格率处于全省第一方阵,努力培养具有国际视野、技能一流的高素质人才。。积极参加省、市职业教育技能大赛、创新大赛、文明风采大赛,力创佳绩。

2.不断完善县域终身教育体系。

稳步推进学习型社会建设,初步构建起“人人皆学、处处能学、时时可学”的开放式学习体系。争创省级社区教育中心2个、省级标准化居民学校9个,启动国家级社区教育示范区创建。依法加强对民办非学历教育机构管理,严格按省颁标准准入,积极推进民办教育机构星级评估试点。

3.发展体育事业。

积极创建省公共体育服务体系示范区,指导区镇做好体育组织、体育协会建设,加大区镇、村级体育健身场所建设督查力度,推进群众体育工作,精心组织体育赛事。建立和完善业余训练督查评价考核办法,提高训练和管理水平。积极引导体育产业发展,抓好体育彩票销售站点基础建设,进一步理顺管理流程,强化规范管理。

4.做好中心工作。

进一步增强大局意识,提高服务中心能力,做好招商引资、招才引智、“学子归巢”、房屋征收、服务企业科技行等中心工作和县委、县政府交办的其他工作。强化考核、督查,瞄准工作目标、创新工作方式,确保优质、高效完成全年各项目标任务。

(五)坚持和谐发展,促进安全稳定,提高教育满意度

1.加强党的建设。

认真贯彻落实“党要管党,从严治党”和“三严三实”的要求,以“三亮三比三评”“在职党员进社区志愿服务”和“三解三促”等活动为载体,密切党群、干群联系,不断提升党建工作科学化水平。

2.抓好党风廉政建设。

待会,将专题召开2015年教育系统党风廉政建设大会,这里不做具体阐述。

3.做好安全、信访工作。

落实“党政同责、一岗双责”,大力开展“平安校园”“长安学校”创建活动。以月度积分考核为抓手,严格安全管理各项举措,落实校园安防责任,定期开展安全排查,强化隐患整改,着力提高师生自救自护能力。

贯彻《信访条例》,引导上访人员依法、有序反映合理诉求,畅通信访渠道,切实化解矛盾,打造阳光信访,保持全系统和谐稳定。

4.强化教育宣传。

做好海安教育优秀人物、典型事迹和先进群体的发掘、遴选和宣传工作,提高海安教育美誉度。围绕创建教育现代化,充分利用县级媒体,开展适度宣传,传递创建正能量,争取各方支持;面向省市及以上媒体平台,主动发出海安教育声音,提高海安教育知晓度。

 

同志们,2015年的目标任务已经明确,前进的号角已经吹响,让我们在县委、县政府的领导下,进一步解放思想,创新举措,开拓进取,迎难而上,为海安教育、体育事业的持续高位走强,为推进依法治教,创建教育现代化,办好人民满意的教育、体育事业,为全面建成更高水平小康社会,作出新的更大的贡献!

 

南莫中学创建于1956年,1998年升格为南通市重点高中,2004年晋升为江苏省三星级(省重点)普通高中,学校现有64个教学班(高中48个,初中16个),3000多名学生,近300名教职工。
学校坚持走内涵发展之路,不断加强教育管理,高度重视德育工作,积极推进课程改革和教育信息化,全面提高教育教学质量,办学水平不断提高,社会声誉越来越好,先后荣获国家级绿色学校、江苏省绿色学校、江苏省德育工作先进学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省生态教育实验学校、南通市文明单位、南通市模范学校、南通市教育系统先进集体、南通市综治安全文明单位、南通市“五四”红旗团委、南通市贯彻体育卫生两个条例先进单位、南通市十佳校园、海安县质量优等学校、海安县教师继续教育先进单位、海安县优秀家长学校等20多项荣誉称号。
 
 
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