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2015年教育(体育)工作意见
 
[日期:15-02-28] [作者:不详] [来源:海安县教育局] 
 
 海安县教育(体育)局 一、指导思想 贯彻党的十八届三中、四中全会,习近平总书记系列重要讲话和县委十二届六次、七次全委会精神,以新型科学教育观为指导,以创建教育现代化为中心,以坚持依法治教为保障,深化教育综合改革,推进教育公平,丰厚内涵底蕴,培优师资队伍,发展体育事业,提高服务能力,巩固海安教育质量优势,着力培养具有向上品质、健全人格、强健体魄、创新本领、创业意识、一专多能的新型人才,努力打造具有区域特色的基础教育“海安样本”。 二、主要目标 1.重点创建目标:贯彻落实县教育现代化创建大会精神,县镇共建,稳步推进教育信息化、教育装备、校安工程、塑胶化操场等重点项目建设,推进省学前教育改革发展示范区、省公共体育服务体系示范区和各类省优学校创建,确保完成2015年度创建任务。 2.教育质量目标:全面深化素质教育,统筹创新育人平台,依法规范办学行为。力争素质教育全省领先,高考综合指标保持全省前茅,本二以上达线率持续攀升,中考综合指标全市领先。 3.队伍建设目标:教师师德修养、业务素质、学历层次稳步提高,教师从教行为更加规范。中小学、幼儿园骨干教师占比、教师流动率达省现代化标准。 4.服务发展目标:促进职业教育和社会教育科学发展,为海安经济社会发展提供人力保障和智力支撑。完成县委、县政府下达的招生引劳、招商引资、招才引智、学子归巢、房屋征收等目标任务。 5.和谐发展目标:全系统安全、和谐、稳定,不发生校园重大治安案件,无重大安全责任事故,综治、法治、安全等考核居全县上游。县级机关整体形象测评和行风测评力争位置继续前移。 三、工作要点 (一)坚持内涵发展,落实科学教育观,提高教育优质度 1.实施有效德育。 健全德育体系。实施《德育工作三年规划》,依托中小学德育工作联盟,促进德育活动常态化、系统化、专业化、特色化,把德育工作真正融入教育教学全过程。进一步加强联盟工作管理,明确职权,完善机制,强化考核,实现问题共研、资源共享、团队共进。推进家长义工联建设,强化家长教育,形成“立德树人”合力。 创新德育载体。实行班主任准入制,推进职级制改革,试行德育骨干教师、德育学科带头人评选。强化赛训一体,开展班主任全员培训,举办县首届班主任基本功大赛,通过校级测试、联盟选拔、县级决赛,择优推荐赴市参赛。举办县首届心理健康教育微视频展评,打造海安德育创新品牌。 提升德育水平。积极开展各类常规和特色活动,强化社会主义核心价值观和“四礼八仪”文明礼仪养成教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。树立德育典型,实现示范引领,提高德育实效。用好《我的海安我的家》传统文化地方教材,探索建立学生发展指导制度。 2.深化素质教育。 强化活动育人。尊重学生个性,解放学生身心,制度化地开展艺术节、读书节、体育节、科技节展演活动,为学生发展特长、个性张扬提供空间和机会,促进学生全面而有个性地发展。继续加强学科基地、劳动实践场所建设,开展综合实践活动,年底前建成“学生素质教育综合实践活动基地”。开发各类校本课程资源,培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,促进从高分数向高素质转型。 规范社团建设。完善家庭、学校和社会三位一体的现代教育体系,完善社团活动机制,加强乡村学校少年宫建设,发挥县少年宫主导作用,丰富留守儿童闲暇生活。提高社团建设水平,实行规范化管理,出台《社团建设指导纲要》《优秀学生社团评估标准》,完善学生社团注册和备案制度,实现校校有社团,校校有特色,人人进社团,人人有特长。 建设书香校园。分层推荐必读、选读书目,分年段明确阅读量,注重课内指导,引导闲暇阅读,丰富学生积累,铺展人生底色。开展多样有效的好书推介、图书漂流、课本剧展演、师生共读和主题教研等活动,引导学生“读好书”“好读书”“读整本的书”。开展第二批书香校园创建评估,联合县图书馆举办书香校园成果展,配合县文广新局开办书香校园专题节目。深入推进“中华经典诵写讲”行动,强化学校语言文字规范化工作。尝试引进港台国学教材作为选修读物,推动传统文化建设。 强化体育、艺术、卫生教育。严格执行课程计划,开齐开足上好体艺课程,体艺教师要强化任务驱动和作品意识,以独特的教学魅力,让体艺课堂成为学生迷恋和向往的地方。坚持“健康第一”理念,将每天1小时体育活动列入课程表,强化学校体育工作考核。举办中小学生书法、绘画比赛,开展中小学生艺术节优秀(书画)作品展演(览)活动。加强对足球进校园、体育艺术“2+1”工作的督查,正常开展学生体质监测,加强中小学、幼儿园常见病、流行病防控,重点跟踪近视眼防治,促进学生健康成长。 推进法治教育。按照十八届四中全会的部署和县委十二届七次全委的要求,推进中小学生法治教育。全面落实法治教育进课程,努力从教育主体、教育阵地、教育形式上,确保“课时、计划、教材、师资、考核”五落实,实现法治宣传教育全覆盖。要结合青少年特点,创新法治教育方式,采取活泼有效形式,以“趣”促“知”,以“知”导“行”,不断提升中小学法治教育水平。 推进专题教育。继续组织好“金钥匙”、科技创新、航模车模等竞赛活动,提高科技活动的深度和广度。巩固和深化习惯养成教育,有机开展人防、节能、环保教育,推进各级“绿色学校”、“科技特色学校”、“健康促进学校”、“节水学校”创建工作。坚持营养食谱每周必审,开展学生营养状况监测,推进“五常六T”食堂精细化管理,全县A级食堂比例达60%以上。 3.强化教育科研 加强课题管理。加强对省、市、县各级科研课题中期管理,做好省年度课题增补。以省级课题《深化县域教育综合改革的政策研究》为抓手,组织中期论证暨高级论坛,为教育决策提供支持;以省级课题《促进教师学科教学认知(PCKg)发展的临床指导研究》为契机,开展学科课程临床指导,推动课堂教学改革;以县级微型课题研究成果交流为平台,完善科研服务与辅导机制,推动群众性教育科研。 优化教研方式。倡导“教学即研究”理念,将研究贯穿教育教学始终。围绕“核心素养”,加大基于学科和新修订《课程标准》的教学研究与考试评价研究。倡导普惠教研,改进调研方式,增加调研频率,扩大调研覆盖面。创新教研方式,强调共同参与交流合作连环跟进,制度性开展学科竞赛、优课展评、说课上课、观课议课等学科教研活动。落实学校业务研修制度,创新校本研修平台,以教学为中心,促进教师“学、思、行,悟、创、言”,调动教师参与教研的积极性,引导教师深度参与,提高教研实效。构建家长学校多维服务体系、做大做强家庭教育品牌,优化海安家长教育新模式,再创省家庭教育先进县。 优化综合素质评价。建立科学、多元的质量评价制度,建立、健全学生综合素质档案,注重全面评价、过程评价、客观评价,提高综合素质评定的公正性和可信度,发挥学校党团、学生组织的作用,以评价改革为突破口,引导学生发现自我,建立自信,发扬优点,克服不足,全面提升素质。加大评价结果在热点高中名额分解的指标权重。 4.打造高效课堂。 抓好备课环节。充分、精心的备课是实现高效课堂的首要前提。倡导集慧式备课,充分研究课标、教材,合理预期学习起点,准确拟定课时目标,优化选择教学方法,注重贴近学生实际,充分利用课程资源,精心设计教学环节,充分做好课前准备,注重发挥信息媒体作用。继续征集、打磨并有机利用好中高考精练题、易错题、冲刺题、模拟卷和家长学校特色资源。 提升课堂效益。研究市课堂教学“十二字方针”(限时讲授、合作学习、踊跃展示),激发学习兴趣,注重以学定教,因材施教,学思结合,优化教师引导下的学生自主学习课堂,调动学习生活经验,焕发课堂生命活力。鼓励课堂创新,培育教学改革的“海安典型”。树立目标意识,抓牢质量链条,提高每个教学岗位的质量意识。强化有效预习、高效课堂、强效作业、优效辅导,提倡布置有创意的作业,注重激学生学习的积极性、主动性和创造性。注重学法指导,提高学习能力,增进情感体验,提升学习幸福指数,为学生高位发展、终身发展奠定坚实基础。 抓好中高考备考。准确把握省高考方案和市中考方案的思想、原则,研究制订教育教学管理策略,将对学业成绩的过度关注,引向对全面素质的整体关注。准确把握中高考命题的思想、走势及特点,谋划应对策略,提高备考针对性、实效性,力争2015年中、高考综合指标继续位列全省、全市前茅。 5.规范教育管理。 规范办学行为。贯彻《义务教育学校管理标准》,落实“立德树人”根本任务,遵循教育规律,尊重教育常识,抓牢抓实学校一日常规管理,以校风、教风、学风濡染学校文化,不断提高学校科学管理水平。严格执行“五严”规定,继续执行“课程表、作息表、作业表”三表公示制度,统筹作业总量,落实减负增效举措。推进责任督学挂牌督导工作,突出重点领域和重要环节,周周行,校校到,持续开展明查暗访。健全并继续实施中小学、幼儿园办学质量评价指标体系,优化学校教育质量(星级)评估。 规范招生考试。注重政策宣传,突出变化内容,力求家喻户晓。规范学籍管理,制定《特殊教育提升计划》,规范外来人口子女入学、特殊儿童招生等办法,确保小学巩固率、特殊儿童入学率100%,初中巩固率99%以上。强化流程管理,精心组织考试,确保志愿填报、考试阅卷、投档录取等各项工作规范、有序。 促进管理创新。坚持思想引领,完善现代学校制度,根据章程依法自主办学。挖掘学校历史、文化资源,立足实际,放大优势,促进学校内涵发展。坚持以人为本,强化校务公开,发挥工会、团队作用,创新师生参与管理机制,促进学校内生发展。抢抓发展机遇,以省义务教育薄弱学校改造为契机,提高校本课程实施水平,加强学科基地建设,促进学校特色发展。成立学校管理研究共同体,开展办学思想、学校文化建设研讨和创新管理案例评选。 (二)坚持优质发展,强化队伍建设,提高教育均衡度 6.提升师德境界。 按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准,以师德为灵魂,以德艺双馨为追求,增强“立德树人”的荣誉感、责任感和使命感,提高依法从教、保护学生合法权益的意识和能力。尊重学生人格,尊重个性差异,心存大爱无疆,坚持正面引导,杜绝有偿家教,力戒简单粗糙。敬业爱生,言传身教,知行合一,宽严相济,平等公正对待每一位学生。注重学生自主教育,促进学生自主管理,引领学生自主成长,不断提高育人科学化、艺术化水平。注重家校沟通,开展家访活动,推进爱生工程,积极帮扶困难学生。 7.强化教师培训。 以教师资格定期注册制度实施为契机,强化教师“内需式”发展。实施青蓝工程,开展岗位炼兵,推进教师读书工程,鼓励参加各级各类培训,不断提高教师专业能力,突出教育技术使用和维护培训,提高教育技术应用水平。积极组织教师参加国(境)外培训。落实区镇和学校在职教师学历提升工作责任,力争小学专任教师本科率达90%,初中专任教师本科率达100%,高中专任教师研究生率大幅提升。加强县级教师发展中心建设。 8.实施名师工程。 实施卓越教师培养工程,做大教育人才存量,充分发挥各级各类教育人才的示范辐射作用。加强县级名师工作室的中期管理,有效发挥名师工作室“孵化器”作用,为新晋4名特级教师设立名师工作室。扩大教育人才增量,做好新一轮县级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的评选和管理工作,力争县级以上骨干教师比例不低于专任教师总数的15%。着眼长远,抓实新教师考核和培养,着力做好教育后备人才梯队建设,促进教师专业发展,实现人尽其用、人才辈出。 9.加强队伍建设。 按照习近平总书记提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的好干部标准,加强校长队伍建设,提高依法治校水平,实现专家办学。科学调配学校领导班子,加大义务教育阶段校长交流的力度,加强教育后备干部的选拔和培养。总结试点区镇教师交流经验,全面推行教师交流,继续实施县城学校与城郊学校联合办学,提高义务教育阶段教师流动率,发挥教师交流产生的优势叠加效应。继续开展校园长读书活动,举办完职中校长及局机关中层以上干部高级研修班,进一步提高教育管理的专业化水平,打造海安教育领军人才队伍。 (三)坚持高位发展,推进教育现代化,提高教育保障度 10.推进教育现代化。 正常开展“季季看、家家到”活动,通过听专题汇报、察看现场、成果展示等方式,展示各区镇、各学校创建风采;定期编辑简报,发布创建动态,总结创建经验,宣传典型事迹。推动各级各类省、市优质学校创建,以评促创,增强学校创建教育现代化的主动性和积极性。把创建教育现代化各项目标任务,作为各单位年度工作考核的重点内容。做好省市教育现代化数据监测工作。 11.推进教育信息化。 加快“智慧教育”建设,完成海安基础教育专网(“校校通”)和班级数字化教学终端(“班班通”)建设工程,启动“人人通”建设;继续开展数字化校园创建,力争70%的学校通过市级数字化校园验收。按照省定教育技术装备I类标准,做好实验室、劳技教室、史地教室、图书馆(室)等专用教室设施配备的升级更新,提高教育装备的管理与应用水平,迎接省教育技术装备工作督导评估。 12.实施重点工程。 规范项目管理、强化质量管理、加强进度管理、落实效能管理,确保完成“到2015年所有义务教育学校校舍全部符合国家抗震设防标准”的目标任务。根据省、市安排,启动幼儿园加固、改造工程。加大城南实验中学二期、长江路幼儿园、紫石中学综合楼和李堡中学教学楼等重点工程建设的推进力度,启动城南实验小学二期工程建设,确保按序时完成。建设塑胶化运动场地24片,确保第三季度交付使用。推动区镇实施的新建金曲幼儿园,易地重建角斜幼儿园、丹凤小学、白甸初中等重点工程。 13.完成首期学前教育五年行动计划。 加快学前教育优质普惠发展,完善学前教育经费保障机制,加强学前教育师资队伍建设,不断提高保教质量。全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,坚持以游戏为基本活动,注重习惯养成教育,促进幼儿身心健康。组织开展“每周一园”视导活动,提升教研活动质量。做好省学前教育改革发展示范区验收的各项准备,1—2所幼儿园创建为省优质园,7所幼儿园接受省优质园复检,新开办3—4所幼儿园,新建、改扩建4-9所幼儿园。着手编制第二期学前教育五年行动计划。逐步化解幼儿园债务。 14.办好新建学校。 根据规划,进一步优化调整学校布局。在深入调研、科学测算的基础上,合理配置城南实验小学、城南实验初中、长江路幼儿园等单位师资。高点定位,超前谋划,配齐各类人员,合理划分施教范围,确保新建学校实现“开门红”。以一流的管理,一流的质量,一流的口碑,让新建学校成为百姓认可和信赖的优质教育资源。 (四)坚持服务发展,创新职社教育,提高教育贡献度 15.加快建设现代职业教育体系。 推进招生引劳。贯彻落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》,搭建学生多样化选择、多路径成才的“立交桥”,让每位学生的人生都有出彩的机会。按照职普比大致相当的要求,编制中等学校招生计划,职业学校招生2800人,建立企业冠名班20个,县外生源基地10个。确保职业学校高三毕业生县内学生本地就业率80%,县外学生本县就业率40%,职业学校对口高考上线率、录取率达100%,本科录取率上升5%以上。 推进职教课改。紧密对接县域主导产业、新兴产业和产业集群的发展需要,建设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群。瞄准产业集群板块需求,完善专业课程方案和实施计划,建立职业教育发展集团,推进校企合作,促进产学研深度融合。强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动,加大实习实训在教学中的比重,创新顶岗实习形式,提升直接服务企业的能力。在办好五年一贯制高职的基础上,积极探索中、高职“3+2”分段和高职与普通本科分段培养的建设试点。海安中专建成省首批高水平现代化职业学校。 提升职教质量。以专业课程内容与职业标准对接为重点,以人才培养模式创新为关键,全面提升教育质量。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式,将专业课程考试考核与职业技能鉴定合并进行,确保在学业水平测试和技能抽测中通过率、合格率处于全省第一方阵。积极参加省、市职业教育技能大赛、创新大赛、文明风采大赛,以赛促学、以赛促教,力创佳绩。鼓励和支持县域职业学校与国外知名院校、教育机构开展合作,20%的专业课程内容与国际通用职业资格证书实现对接,培养具有国际视野、技能一流的高素质人才。 16.不断完善县域终身教育体系。 构建以县社区学院为龙头的社区教育三级网络。筹建海安县终身学习网站,建设学习资源共享平台。稳步推进学习型社会建设,初步构建起“人人皆学、处处能学、时时可学”的开放式学习体系。争创省级社区教育中心2个、省级标准化居民学校9个,启动国家级社区教育示范区创建。依法加强对民办非学历教育机构管理,严格按省颁标准准入,积极推进民办教育机构星级评估试点,开展民办非学历教育安全单位评比。 17.发展体育事业。 积极创建省公共体育服务体系示范区,指导区镇做好体育组织、体育协会建设,加大区镇、村级体育健身场所建设督查力度,推进群众体育工作,精心组织体育赛事。建立和完善业余训练督查评价考核办法,提高训练和管理水平。积极引导体育产业发展,抓好体育彩票销售站点基础建设,进一步理顺管理流程,强化规范管理。 18.做好中心工作。 进一步增强大局意识,提高服务中心能力。做好招商引资、招才引智、“学子归巢”、房屋征收、服务企业科技行等中心工作和县委、县政府交办的其他工作。强化对各项中心工作的考核、督查,瞄准工作目标、创新工作方式,确保优质、高效完成全年各项目标任务。 (五)坚持和谐发展,促进安全稳定,提高教育满意度 19.加强党的建设。 认真贯彻落实“党要管党,从严治党”的要求,时刻警惕精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等危险,以问题为导向,深入学习习总书记党的建设思想,积极探索契合我县教育工作实际的党建工作规律,充分发挥党组织在全县教育事业改革和发展中的政治核心和组织保障作用。自觉践行“三严三实”,以“三亮三比三评”“在职党员进社区志愿服务”和“三解三促”等活动为载体,密切党群、干群联系,不断提升党建工作科学化水平。 20.抓好党风廉政建设。 落实党委主体责任,纪委监督责任,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防,创新廉政文化进校园的形式与载体,积极创建廉政文化建设示范系统。强化执纪监督,加大审计力度,坚持抓早抓小。从严规范教育收费、教辅资料征收等行为,集中治理教师体罚儿童、有偿家教、收受礼品礼金等问题,做到有诉必查,有错必纠,对典型案件及时通报曝光。 21.做好安全、信访工作。 贯彻落实各级安全工作会议精神,落实“党政同责、一岗双责”,构建社会、家庭、学校三位一体安全防控体系,大力开展“平安校园”“长安学校”创建活动。以月度积分考核为抓手,严格安全管理各项举措,落实校园安防责任,定期安全排查,强化隐患整改,着力提高师生自救自护能力。贯彻《信访条例》,引导上访人员依法、有序反映合理诉求,畅通信访渠道,明确工作责任,完善快速反应机制,切实化解矛盾,打造阳光信访,保持全系统和谐稳定。 22.强化教育宣传。 完善教育宣传网络,做好海安教育优秀人物、典型事迹和先进群体的发掘、遴选和宣传工作,提高海安教育美誉度。围绕创建教育现代化,充分利用县电台、电视台、手机报、《海安日报》等媒体开展适度宣传,传递创建正能量,争取各方支持。面向省市及以上媒体平台,主动发出海安教育声音,提高海安教育知晓度。加大对基层单位宣传工作的指导和考核力度。
南莫中学创建于1956年,1998年升格为南通市重点高中,2004年晋升为江苏省三星级(省重点)普通高中,学校现有64个教学班(高中48个,初中16个),3000多名学生,近300名教职工。
学校坚持走内涵发展之路,不断加强教育管理,高度重视德育工作,积极推进课程改革和教育信息化,全面提高教育教学质量,办学水平不断提高,社会声誉越来越好,先后荣获国家级绿色学校、江苏省绿色学校、江苏省德育工作先进学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省生态教育实验学校、南通市文明单位、南通市模范学校、南通市教育系统先进集体、南通市综治安全文明单位、南通市“五四”红旗团委、南通市贯彻体育卫生两个条例先进单位、南通市十佳校园、海安县质量优等学校、海安县教师继续教育先进单位、海安县优秀家长学校等20多项荣誉称号。
 
 
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